蝉が元気に鳴いています。
夏休みもまさに目前！
前回の「なるにはサマースクール」の予告はご覧いただけましたでしょうか(^^♪

さて、今回は、
ふだんのプログラムの様子をお届けいたしましょう！

子供たちが、いきいきと、うれしそうに

「大好き！」
と言いきるプログラムです。

それは……

「じぶん表現力」プログラム！ヽ(^o^)丿

「だって、楽しいんだもん！！」

たくさんの子供たちがそう話してくれます。
実際、「じぶん表現力」のある日の「なるには」は子供たちで大賑わい✨
３年生や４年生もほぼ全員集合状態なので、本当に楽しそうです。

そんな、大人気の「じぶん表現力」プログラム。
今回は２年生の様子をご紹介いたします。

このプログラム、２年生になると、さとし先生が担当になります。

時にはボケとツッコミをまじえ、シリアスあり笑いありのユーモアあふれるレッスン。
笑い声が絶えません(^^♪

そんな「じぶん表現力」ブログラムでは、
単に「人の前に立って発表する」ことを鍛えるのではなく、
まずは、
思いめぐらせ、考えて（発想して）、
それを書き出す（表す）ことをしています。

発想力と表現力を鍛えているのですね !(^^)!

というわけで、どんな様子か、見ていきましょうヽ(^o^)丿

ある日のお題は、

「桃太郎の桃を切ったら何が出てきた？」

おじいさん、おばあさんがびっくりしたもの、喜んだもの、がっかりしたものを考えました。

おじいさん、おばあさんの気持ちになって、
何が出てきたらびっくりするかな、
「お金」かな、「動物」かな、

いろんなものを思い浮かべていました。

果たして……
おじいさん、おばあさんが喜んだモノは……

Мちゃん「小判」
えらい現実的ですね(;’∀’)

Ｈくん　「フルーツ」
フルーツの桃から、またフルーツ!?

Ｋちゃん　「なんでも出てくる宝箱」
これは、喜びそうですね !(^^)!

そのほか、やはりダイアモンドや宝物✨✨
自分の好きな「すみっコぐらし」のキャラクターを描いた子も♡

一方、ガッカリしたモノは……

Мちゃん　「砂」
そりゃそうだ💦

Ｋちゃん　「ミミズとクモ」
おばあさん、悲鳴をあげたかも💦

Ｈちゃん　「汚いマスク」
ううう、つらすぎる……😿

などなど。

みんなで

「これは喜ぶかな？」
「これはいやかな？」

と言い合いながら考えて、絵に表現しました。

次の週のお題は……

「桃太郎が出会った新種の動物を考える」

オリジナルの動物の絵と特徴を考えました。
いったいどんな動物がうまれたのでしょうか!?

Ｒくん「電気と鳥が合体した生物」

Ｙくん「目がたくさんある生物」

Ｗくん「首3本の火を吹く生物」

Kちゃん「隕石の生物」

絵が上手な子も苦手な子も
思いおもいのキャラクターを描いて、
名前や特徴を説明していました。
新しいものを考えるのはやはり楽しいようです!(^^)!

さて、お次は「桃太郎」を離れて、

「オノマトペを考える」です。

「ゴロゴロ」
「ぷにっ」
「パカっ」
「ボヨン」

など、そのオノマトペがどんな動きなのかを考えて絵にしました。

「ぷにっ」はあまりパターンがなく難しいかなと思いきや、

「赤ちゃんのホッペ」
「ねんど遊び」
「スライム」

など、おもしろい発想をたくさんしてくれました。

「ゴロゴロ。
ボールが転がる絵はみんな考えるので、人が思いつかない発想をしてください」

と伝えると、
みんな競い合っておもしろい答えを考えていました。
発想力が鍛えられています!!ヽ(^o^)丿

この日、とくに「天才のきらめき✨」を見せてくれたのは、
いつもユーモアあふれ、誰も思いつかないような発想をするＹくん。

「ボヨン」
　→　ボールがおなかの大っきな人に当たって跳ね返っている絵

「ぷにっ」
→　おしりのキャラクターをつんつんしている絵

「ゴロゴロ」
→　トイレに行きたくておなかがゴロゴロしてる絵
他の子どもたちは雷や何かが転がっている絵でした。

「おもしろいこと考えてやろう！」という意気込みと発想力が現れていました!(^^)!

そうそう、この日は、以前みんなが描いた「川を流れてきたもの」を
さとし先生が動画にしてきてくださっていました。

イメージして描いたものが、アニメのように流れてくる。
自分のものも、他の人が描いたものも、とってもうれしそうに見ていました。

さて、今回最後のお題は、
「絵にオノマトペをつける」

前回の逆ですね。
動きに合った擬音を考えました。

チーターが走っている写真に

「タッタッタ」
「ぴゅー」

みんなバラバラの発想でした。
おもしろいですね。

さとし先生、
今年から担当している2年生に毎週、

「みんなが思いつかないことを考えよう」

と発破をかけているとのこと。
それが浸透してきているのですね!(^^)!

みんなが思いつかない、おもしろいことを考えて、
形にあらわす、表現する。

これって、
「他の誰でもない“わたし”」
を探究して、表すことにもなりますよね。

さらに、それを繰り返すことで、

「自分のおもしろいと思うことを表現していい」

という、「大切だけれど伝わりにくいこと」が自然と培われ、子供たちの自己肯定感を高めていってくれるにちがいありません。

これは、「なりたい夢」を思い描き、叶えていくうえでとてもパワフルなこと。

「じぶん表現力」プログラムを子供たちみんなが大好きなのは、
「じぶん」を表現していい！ ということのもつ、こんな力を無意識に感じ取っているからかもしれませんね(^^♪

「じぶん表現力」プログラムは夏休みにも続きます。
発想力、表現力、自己肯定感、
高まっていきますね～!(^^)!

大成長の夏休み🍧
幕開けですヽ(^o^)丿

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今後の見学説明会（無料プログラム体験DAY）の予定は以下のとおりです。