「なるには」で生まれたプログラムと言えば、
新聞クイズ！📰

小学生新聞の記事から三択クイズをつくります。

まずは記事選び。
どの記事でクイズをつくるか、紙面をあちこち見て選びます。

記事を決めたら、クイズをつくります。
人に伝わる文が書けるかな？

次は、選択肢を３つ考えます。
１つは正解のものだからいいとして、
あと２つですね。

ここがちょっと考えどころ（楽しみどころでもある(^^♪）。
１つは、正解の選択肢と迷ってしまうような紛らわしいもの。

そして、もう１つは……

「なるには」は「笑いの聖地」大阪にありますからね(笑)
できれば、聞いた人が思わず笑っちゃうようなもの。
そうです！
ボケの選択肢を考えることができたら大成功！
ここに最大のエネルギーを注ぐ子もいるんですよ（笑）

さて、みんなのクイズができたら、発表（出題）です。
前に出てクイズを出します。

人に聞こえる声で、内容が伝わるように話す（または読む）必要があります。
人前で話す練習になりますね。

しかも、

「１番の〇〇〇だと思う人？」
「２番の〇〇〇だと思う人？」
「３番の〇〇〇だと思う人？」

とたずねて、ひとつのクイズの場をリードしなければならないので、
その場に対応しながら進めるという高度なこともすることになります。

一方、聞いている子は集中して聞く練習になります。

クイズそのものが終わったら、
最後に、出題に使った記事（の一部）を声に出して読みます。
聞いている人にわかるように読む練習、ですね。

「読みたい」というリクエストで購読しはじめた小学生新聞をすぐに読まなくなり、「どうしたらみんなに読んでもらえるかな？」と考えて思いついた新聞クイズ。

始めてみたら、子どもたちのさまざま能力をアップするポイントがありましたヽ(^o^)丿

• ◇見渡して、クイズにできそうなものを決める。
• ◇人に伝わる文を考える。
• ◇知っている漢字は使いながら、書く。
• ◇選択肢をあと２つ考える。
• ◇発表する。
• ◇クイズが進むようにみんなの様子も見る。
• ◇記事を読む。
• ◇人の発表を聴く。

以下はある日の「新聞クイズ」発表の様子です。

「〇番の〇〇〇だと思う人！」

「はい、は～い！」

記事を読んでいます。
とても上手に読めましたよ。

こちらは４年生。
さすが、発表も上手(*’▽’)
みんなに記事を見せながら説明してくれています。

「なるには」には選りすぐりの新聞クイズが掲示されています。
「なるには」未体験のみなさま、どうぞ一度おいでくださいませ(*’▽’)✨

その他の学年も随時見学説明会を開催しています。

ぜひ一度おいでください。

---

今後の見学説明会（無料プログラム体験DAY）の予定は以下のとおりです。