2020年、最初の創作アートの時間は、本格的デッサンに挑戦✎
鉛筆で自分の手を描写しました👍

もちろん子どもたちも千差万別。
絵となると、「ちょっとにがて～💦」と一気に気持ちが沈んでしまう子もいます。

そこで、「絵をかくのはちょっと自信がないなぁ」と自分で思っている子に手をあげてもらって一つのテーブルに集合。
そこに先生が一人ついてスターしました。

とはいえ、
始まってしばらくすると、
あちこちから、

「わから～ん」
「できない……」
「どういうこと？」

とSOSの声が……。

いままで何かをじっくり見ることも、見たとおり描くことも
ほとんどしたことがないのだから、
当然ですね(^^;

というわけで、なるには先生たちの出番です。

「どっちが長い？」
「指先と根本、どっちが太い？」
「爪の中、模様がある？」
「ここはまっすぐになってる？　曲がってる？」

質問を聞きながら、
先生と一緒に少しずつ、じっくり観察します。

日ごろ、じっくり何かを観たり、広々としたところを眺めたりすることがないどころか、時間に追われるような生活をしがちな子どもたち。
どちらかというと、一気に描いてしまいたくなるし、
すぐに「できない」という“結論”を出したりします。

そんな子どもたちの気持ちを抑え、
まずは、じっくり、ていねいに見ることの大切さを伝えます。

それが伝わったのか、
みんなものすごく集中してがんばっていました。
今まででいちばん集中していたのでは？と思われるほどでしたよ。

完璧主義で、気にいらないと何度も消して、そのうちにいやになって泣いてしまうことが多い1年生男子のＡくんも、この日は、あきらめず、泣かず、挑戦しつづけていました。

なるには先生たちが気づいていなかった“天才の芽”を見せてくれた子も何人もいました✨✨

翌日、学校で自由帳に描いていた子もいましたよ。
よく見て描くのが楽しくて、
そして、上手に描けるとうれしいのですね、きっと!(^^)!
「なるには」で気づいた“天才の芽”、どんどん育っていってほしいものです。

ふだん見ているもの（というより「視野に入っているもの」かな）でも、実際にはしげしげと見つめることはほとんどしません。
「デッサンするという目的をもって、約１時間、自分の手を見つめる」
今回のプログラムにはそんな意図がこめられていました。

そして、そのとおり、
1時間、子どもたちはとっても集中して自分の手を見つめ、一所懸命、描きました。

自分なりに頑張って、
かなり本物に近い手がかけて、とても満足そうでした。

みんな、またひとつ成長したね(^_-)✨✨

これからも子どもたちの“天才の芽”が芽生え、育まれるプログラムを続けてまいります(^^♪

その他の学年も随時見学説明会を開催しています。

ぜひ一度おいでください。

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今後の見学説明会（無料プログラム体験DAY）の予定は以下のとおりです。