今回は２年生以上の創作アートの様子をご紹介しましょう。
この日は、

ドラえもんの主題歌の替え歌で「なるにはソング♪」をつくる
楽器をつくる
セッションをする

がメニューでした。

◆ 替え歌をつくる ◆

替え歌をつくるために、まずは「なるには」について、みんなが感じていること、思っていることを出しあいました。

準備した質問は以下のとおりです。

• ①「なるには」って何？
• ②「いきいき」とちがうところって何？
  　「なるには」のちょっと変わってるところって何？
• ③どんな子がいるかな？　どんな性格の子がいる？
• ④「なるには」で泣いたことある人？
  　なんで泣いた？　どうやって解決した？
• ⑤「なるには」に来て、何ができるようになった？
• ⑥「なるには」のコンセプト（目標）、知ってる？

こんな声が出ました。

• ① 「なるには」って何？
  • がくどう、じゅく、工作ができるとこ
• ② 「いきいき」とちがうところって何？
  　「なるには」のちょっと変わっているところって何？
  • めっちゃ楽しい
  • 他の小学校の子がいる
    広い
  • 変わった部屋の名前がある
  • 本がめっちゃある
  • プログラムがある
  • 音読ができる
• ③ どんな子がいるかな？　どんな性格の子がいる？
  • 本が好き
  • 絵が好き
  • 運動が好き
  • 年がバラバラ
  • 同じような子
  • 急に泣く子
• ④ 「なるには」で泣いたことある？
  　なんで泣いた？　どうやって解決した？
  • そろばんのテスト、できなくて悔しくて泣いた
  • イライラを全部出した
  • 友だちが助けてくれた
• ⑤ 「なるには」に来て、何ができるようになった？
  • そろばん
  • 英語
  • 工作
  • じぶん表現力
  • 宿題をするのが早くなった
  • けん玉
  • お絵描きが上手になった
  • 友だちができた
• ⑥ 「なるには」のコンセプト（目標）、知ってる？
  • 夢をかなえる、才能を引き出す

そのあと、グループに分かれて、歌詞の各部分に合うように言葉を入れていきました。

こんなふうにして、とってもステキな「なるにはソング♪」ができあがりましたヽ(^o^)丿

どんな歌か、って？
もうちょっとだけ、お待ちください(^_-)-☆

◆ 楽器をつくる ◆

さて、そのあとは、
いろんな材料を使って、
マラカスや太鼓をつくりました。

みんな、ものすごく真剣です！！
このあと、できたばかりの「なるにはソング」を歌うときに使う楽器ですもんね(^_-)-☆
ぼやっとなどしていられません(^^♪

見て、見て！　マラカスができたよ！
かわいいでしょ！

太鼓をつくったよ。
どんな音かな？

ぼくも太鼓！

全員、ちゃんと楽器ができあがりましたヽ(^o^)丿

◆ 手作り楽器でセッションをしよう ◆

こうして、1時間ほどのあいだに、
替え歌と楽器ができあがりました！
すごいっ！！

さてさて、「なるには」のリビングでもある図書室でさっそくセッションです♪♪(^^♪♪

「なに？」
「なに？」
「なに？」
1年生も集まってきました（笑）

ギターの音とリズムに合わせて、
つくったばかりの楽器を奏で、「なるには」の歌を歌います。

短い時間に、
「なるには學問堂」の特長がよくあらわれた、
しかも、子供たちの実感がこめられた、
本当にステキな歌ができあがりましたヽ(^o^)丿

この日だけにしておくのはもったいないので、
誰もが、いつでも、口ずさめるようになるようにいいなあと、
ちょっと画策中です(^^♪

そのうち、お迎えの車の中で歌ったりするかもしれませんね♪♪
（あ、小さめの声にしなきゃ、ですけど💦💦💦）

---

今後の見学説明会（無料プログラム体験DAY）の予定は以下のとおりです。